【今日北马头条】 巫裔家长为华小家协筹款 华裔老板主动赞助孩子补习费 | 中國報 China Press
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    【今日北马头条】 巫裔家长为华小家协筹款 华裔老板主动赞助孩子补习费

    (华玲1日讯)巫裔家长拿着吉华堂火炬行筹款卡,为一年级长子所就读的微型华小筹款,华裔老板得知员工把孩子送至华小,二话不说贊助其孩子的补习费。

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    华玲打活公民华小配合吉打州华人大会堂,举行华人文化节火炬行。

    其中一名巫裔家长罗姆尼达(36岁,家庭主妇)以行动支持,筹获100令吉,为是次筹款活动中,筹得最多数额的家长。

    校长韩秀清(左)与副校长符玉颜(左4),非常感谢家长的参与。左3为罗姆尼达。

    该校共有28名学生,此次活动共筹得1740令吉50仙。

    她接受《中国报》访问时指出,她非常热爱华人文化,因此把长子扎利拉希米送入公民华小。

    她说,当知道学校正在推行文化节火炬行筹款时,就主动到丈夫的工作单位,帮忙宣传并筹款。

    她说,丈夫的多位同事和华裔老板纷纷捐款,让她在这次活动中,筹得全校最高数目。

    徐位正(左)颁发感谢状,给罗姆尼达(右)及扎利拉希米(中)。

    丈夫的华裔老板获悉扎利在华校就读,也被其热爱华教的举动感动,主动提出贊助其儿子扎利拉西米的课外补习费。

    她说,扎利到华小学习后,变得非常有纪律,每次放学后,都有固定的课业,更快提升各科目的知识,且中文语言迅速提升。

    “儿子经常在家说中文,虽然我不是很清楚他说什么,但我也从学到了一些简单的中文对话。”

    她说,在儿子正式入读华小前,孩子就先安排到一所华裔幼儿园学习6个月的中文,她希望这安排可以让孩子能更容易适应华小的学习。

    打活公民华小共有28名学生,华裔学生只有1人,非华裔生比例达96%,而吉打州目前共有4所华小的非华裔生为9成以上,打活公民就是其中一所。

    独家报导:王伊敏

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    火炬行开到华玲打活公民华小 友族家长积极参与

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    33学生仅2华裔 微小庆新春 和谐融洽

    (华玲6日讯)全校33名学生当中只有2名华裔生的微型华小,惟三大种族董家协成员和老师群策群力,新春活动有舞狮有火锅,闹哄哄。

    打活公民华小每年都会在新年期间,在校内举办新春活动,而今年的活动也获得多方出钱出力。

    拍摄:王凯莉

    当中包括由一群校友合资赞助的舞狮、巫裔热心人士赞助的火锅、商家赞助的冰淇淋、家协主席赞助的红包、董家协赞助的年柑和游戏奖品等。

    打活公民华小师生、董家协和嘉宾同庆新春,学生都穿得一身红彤彤。

    在今日一早,该校33名学生各别穿上红彤彤的衣服,到学校与董家协和嘉宾一起庆祝新春。

    该校校长林俊漍指出,儘管该校只有区区33名学生,华裔学生只有2人或等于6%,非华裔学生则包括巫裔27人、印裔1人和卡达山族3位。

    “打活公民却因为有一群热心教育的董家协和热心人士支持,当中包括学生家长希尔米夫妇与西蒂哈瓦妮。”

    当日活动中包括醒狮表演、趣味游戏、派柑、分红包和火锅环节。

    在趣味游戏环节中,分别有“步步高升”和“绵绵不断”的游戏。

    西蒂阿瓦妮(左2)赞助学生免费早餐,获得校方颁发锦旗为感谢。左起为徐位正、马利财。右为林俊漍校长。

    在“绵绵不断”环节,则有5人参与,每个参与者把年柑的外皮拨成最长,就可胜出,而该校的宗教老师莫哈末达勿发挥了最细腻的拨柑技巧,漂亮胜出。

    至于派红包和年柑环节,33名学生整齐列队,握拳向家协主席徐位正和其他董家协说新年祝福语后,接过红包和年柑。

    在较早时,董事长马利财和家协主席徐位正也在仪式上致词。

    改以火锅招待师生

    节目告一段落后,校方今年一改过去捞生的做法,改用火锅方式招待师生,并获得西蒂哈瓦妮赞助;学生也各获得商家赞助每人一支冰淇淋。

    学生和巫裔家协理事,正在烹煮火锅。
    徐位正分发红包给所有学生。

     

    宗教老师达勿以剥出最长的柑皮,在趣味游戏中得到冠军,也获得学生的讚歎。
    学生们看到粉红色的舞狮,纷纷好奇伸手触摸。

    华印混血儿嫁巫裔 子女送公民 还教小孩中文补习

    华印混血儿蔡莉莉嫁给巫裔丈夫,把4名孩子送入打活公民华小,还因为懂得华语,为进入打活华小的巫裔孩子补习。

    蔡莉莉也是打活公民华小的家协理事,而其最大的孩子就读中五,最小的孩子才5岁,尚未入学。

    她说,其自小由华裔养父母养大,在威南华都华小就读,而22岁时嫁给巫裔丈夫,育有5名孩子。

    巫裔家长踊跃学校出席新春活动,并圆桌享用火锅。
    蔡莉莉

    “目前有只有4个一年级的巫裔学生在我这裡补华语,但并非每个孩子的家境允许他们补习。”

    她说,教巫裔小孩华语只是增加收入,被询及这已经有助于校方让非华裔孩子更快掌握中文和适应华小生活,她只是笑笑,不认为自己对华小有贡献。

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