（威南7日讯）公正党武吉淡汶区州议员吴俊益促请教长，厘清爪夷文（Jawi）和爪夷书法（Khat）关系，到底哪项和马来文有直接关系。

同时，他也要求对方解释，“认识”爪夷书法，如何提升华淡小生的国语听读说写能力？

他今早在公正党威省市议员安华陪同下，向媒体作出发表。同时，他在面书也再次以国文发表看法，要求教育部长作出解释。

针对副教长与12团体的共识，吴俊益个人还是坚持，爪夷书法不应纳入华淡小四、五、六年级的国语课程。

据他所知，在小学第二阶段（小四、小五和小六）的国语学习课程中，将专注在巩固学生读写能力和语文应用技巧，以便学生可掌握国语会话与书写。

“教育部要加强华淡小学生掌握国语的能力，所以，教长可以解释到底‘认识’爪夷书法和国语学习课程，有什么直接关系？”

他也认为，如果爪夷文和爪夷书法，是国家文化遗产，教育部更应把爪夷文的发展史，和爪夷文演变成现代马来文的过程，纳入中学的历史课程，再把爪夷书法纳入中学艺术或绘画课程，以便学生瞭解认识。

他补充，原本国小与华淡小的国语课程，是两种不同的版本，只是不知何故爪夷书法，会在所有源流小学中教导。

因此，他呼吁教育部长及内阁，必须根据小学第二阶段国语课程纲领和目的，编写能提昇华淡小学生掌握国语能力的课程。

安华指出，按照学习程序，必须先学爪夷文而非爪夷书法，学爪夷书法並不能提升国语的学习。

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